郭晉愷自許為國軍設計優秀突擊步槍

（軍聞社記者呂世民專訪）連續贏得兩屆IPMA全國大學院校專案管理實作競賽冠軍的郭晉愷，當初報名競賽時，對於他而言，那是一個從未觸及的領域，甚至連「專案管理」是什麼都不很清楚，但他心想：「如果我一直在做已經做過的東西，那麼我也只能得到我已經擁有的東西！」因此，他想要有所改變、希望創造機會、更希望「為國軍設計一款優秀的突擊步槍」的夢想種子，可以藉參賽發芽茁壯



　三年級上學期時，郭晉愷認識了甫從軍備局生產製造中心第二０五廠轉任教職的張鵬祥老師，這是他等待已久的機會，終能鍥而不捨、毛遂自薦下，其步槍概念設計獲得張鵬祥的認同，願意指導他以紙槍模型、槍械構型設計為參賽主軸。



　郭晉愷認為，獲獎原因有一部分是評審老師對其槍械的熱情與自我學習的肯定，尤其率先嘗試將紙槍藝術融合於輕兵器構型設計的展示之中，並設計了多功能展示桌、影片、明信片等，藉此完整呈現設計理念。



　畢業前夕，郭晉愷於一場偶然的際遇，讓他可以在校內舉辦個人紙槍作品展覽；郭晉愷表示，這是他個人第一次有機會正式展出紙槍作品，同時也是第一場從構想討論、場地規劃、展場佈置，到文宣設計全程參與的展覽活動，尤其將此次展覽當作是接受官校四年軍官養成教育的一個學習成果總驗收，特別是在管理科學系四年來，培養了任務規劃、問題解決與自我學習能力及多媒體軟體的實務應用與設計。



　過程中，郭晉愷曾思考過，我付出了這麼多的努力，是否到頭來根本沒有人駐足欣賞他的作品或是贏得肯定；郭晉愷說，他卻一點也不感到憂心，因為就算是沒人給予肯定，他還是會努力去做、用心去表達自己的想法；換句話說，先把自己感動了，才有辦法感動他人，哪怕被感動的只是一個人。



　郭晉愷認為，他無法去強迫改變一個人的想法或態度，但卻有可能影響一個人願意去思考、去改變，這就是他之所以積極將「紙槍藝術」於畢業前展覽的主要原因，更希望能將官校師長諄諄教導的一些好想法與學習態度，透過完整的展覽與學弟妹一同分享。



　即將完成四年軍官養成教育的郭晉愷，畢業前夕感念師長的教誨，讓他淚水與汗水交織四年後有了蛻變的成長，他也深切期許未來面對任何的困境或挑戰，不論是自己或生活周遭及身邊的每一個人，皆能堅守自己的夢想與初衷，因為只要「相信自己、永不放棄」，相信「熱情」就會是一切問題的最佳註解。